Die Erfüllung eines Traums 💭

Die Erfüllung eines Traums 💭

Der heutige Morgen startete für mich verhältnismäßig früh, denn ich wollte mir an diesem wunderschönen Ankerplatz direkt vor dem Korallenriff den Sonnenaufgang vom Mast aus anschauen. So kletterte ich um 06:40 Uhr auf den schönsten Platz am Schiff und verbrachte dort die Zeit bis 08:00 Uhr - Frühstück. Nach diesem wundervollen Start in den Tag erfüllte ich mir einen lang gehegten Wunsch: eine Stunde Philosophie an Bord zu unterrichten. Wieso Philosophie? Aufgrund der Vorhersage von Heine, dass der erste Tag Richtung Kuba von einem ähnlich starken Wellengang wie bei unserer Abfahrt von Panama begleitet sein wird, entschloss ich mich dazu - mit Blick auf die wahrscheinlich einsetzende Seekrankheit einiger Schüler*innen - etwas mehr in kognitive Aufgaben und ablenkende Gespräche zu investieren als in einen Unterrichtsfortschritt, den die meisten auf dieser Grundlage wahrscheinlich hätten nacharbeiten müssen 📝
Der Unterricht startete mit einigen Fragen zur Verhaltens- und Selbstreflexion sowie Informationen zum Ablauf von Kritikgesprächen. Danach gab es ein paar (Denk-)Aufgaben zum 'Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg' und im Anschluss daran eine Übung in Partnerarbeit zu 35 tiefergehenden Fragen, die in der Folge zu interessanten Gesprächen führen sollten bzw. führten. Kurz vor dieser Übung erhielten die Schüler*innen noch die Information, dass ich auf Grundlage der heutigen Philosophiestunde mit jedem ein Einzelgespräch führen möchte. Dieses dürfen sie in den kommenden Tagen ganz eigenverantwortlich initiieren, d. h. ich habe ihnen freigestellt, dass wenn sie ihr Gespräch gerne un 3 Uhr nachts mit mir führen möchten, sie mich gerne auch zu dieser Zeit dafür aufwecken dürften 🗣️
Schlussendlich war dieser Schultag für alle als 'Überbrückung' genau das Richtige, denn kurz nach Unterrichtsstart mussten einige bereits aufgrund einsetzender Übelkeit das Deck aufsuchen. Das allgemeine Feedback - insbesondere mit Blick auf die 35 Fragen - war sehr positiv, sodass viele beschlossen, auch mit ihren engeren Freunden über diese Fragen sprechen zu wollen. Die Gruppeneinteilung sah nämlich Zweiergruppen vor, die während des Bordalltags nicht so viel miteinander zu tun haben bzw. hatten(?) 💭
So konnte ich mir an diesem Tag einen Wunsch erfüllen und die Schüler*innen nutzten die Zeit, um sich zum einen näher kennenzulernen und zum anderen über Themen nachzudenken, über die sie sich bisher noch nicht so viele Gedanken gemacht hatten 🙏🏽

Mein persönliches Highlight:
Der Ablauf und das Feedback der Schüler*innen zum 'etwas anderen Unterricht' sowie die Vorfreude auf die 32 Einzelgespräche in den kommenden Tagen - zu jeder Tages- und Nachtzeit 💬
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The fulfillment of a dream 💭

This morning started relatively early for me, as I wanted to watch the sunrise from the mast at this beautiful anchorage directly in front of the coral reef. So at 06:40 I climbed onto the most beautiful spot on the ship and spent the time there until 08:00 - breakfast. After this wonderful start to the day, I fulfilled a long-cherished wish: to teach an hour of philosophy on board. Why philosophy? Due to Heine's prediction that the first day towards Cuba would be accompanied by a similarly strong swell as on our departure from Panama, I decided - in view of the likely onset of seasickness in some of the students - to invest a little more in cognitive tasks and distracting conversations than in a lesson progress that most of them would probably have had to rework on this basis 📝
The lesson started with a few questions on behavioral and self-reflection as well as information on the process of critique interviews. This was followed by a few (thinking) tasks on the 'Parable of the Workers in the Vineyard' and then an exercise in partner work on 35 in-depth questions, which should or did lead to interesting conversations. Shortly before this exercise, the students were informed that I would like to conduct an individual discussion with each of them based on today's philosophy lesson. They will be able to initiate this on their own initiative in the coming days, i.e. I have given them the option that if they would like to have their conversation with me before 3 a.m., they are welcome to wake me up at this time 🗣️
In the end, this school day was just the right thing for everyone to 'bridge the gap', as some had to go to the deck shortly after the start of lessons due to the onset of nausea. The general feedback - especially with regard to the 35 questions - was very positive, so that many decided to talk about these questions with their close friends as well. The groups were divided into pairs, which don't have or didn't have much to do with each other during everyday life on board (?) 💭
So I was able to fulfill a wish on this day and the students used the time to get to know each other better and to think about topics they hadn't given much thought to before 🙏🏽

My personal highlight:
The process and the feedback from the students on the 'slightly different lesson' and the anticipation of the 32 one-to-one meetings in the coming days - at any time of day or night 💬
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