• Diesterweg-Oberschule

    July 14, 2024 in Germany ⋅ ⛅ 22 °C

    1927 von Friedrich Wagner-Poltrock

    Die Friedrich-Adolf-Wilhelm-Diesterweg-Oberschule auf der Kreherstraße 101 im Stadtteil Gablenz ist eines der wichtigsten Bauwerke der klassischen Moderne in Chemnitz. Friedrich Wagner-Poltrock (1883-1961) erhielt den Auftrag zur Ausführung, nachdem er einen der beiden zweiten Preise - ein erster wurde nicht vergeben - des im Jahre 1927 ausgeschriebenen Architekturwettbewerbes gewonnen hatte. Die Stadt Chemnitz war auf diesen Schulneubau angewiesen, weil im näheren Umfeld in den Jahren zuvor nahezu 1300 Wohnungen entstanden waren.
    Das 1930 fertiggestellte Gebäude vertritt konsequent den Bauhausgedanken, der jegliche Dekoration der Architektur überwunden hat und nur noch mit Volumen, Flächen und Proportionen spielt. Die Körper durchdringen einander oder satteln aufeinander auf und besitzen ausschließlich Flachdächer mit knapp überstehenden Rändern. Am markantesten tritt dabei ein Einzelquader in Erscheinung, der im Inneren
    die Aula birgt und wie ein gigantischer Gebäudekopf in den aus 24 Klassenzimmern bestehenden Hauptbaukörper einge- lassen ist - was der Anlage die Assoziation eines Ozeandampfers mit Steuerbrücke verliehen hat. Aufgrund eines straßenseitigen Rasters aus 10 x 5 gleichen Fenstern wird die Aula als "Saal der fünfzig Fenster" bezeichnet. Auch die anderen Fassaden zeigen großflachige Verglasungsanteile und werden daneben von weiß gestrichenen Putzflächen dominiert. Blickfang der Hauptansicht ist eine an der oberen Gebäudeecke angebrachte Uhr. Auf dem rückwärtigen Schulhof befindet sich die Plastik eines Diskuswerfers von Heinrich Brenner (1883-1960), die nach Vandalismus-Beschädigungen im Jahre 2008 restauriert werden musste. Schon in den 1990er Jahren wurde die zugehörige Turnhalle abgebrochen und in veränderter Form wieder aufgebaut. Mit Ausnahme marginaler Umbauten
    im Wesentlichen wegen Brandschutzanforderungen - befindet sich das Gebäude bis heute in einem weitgehend originalen Zustand.
    Read more